En Perú tenemos miedo de preguntar o de insistir mientras aprendemos.
Es común que los alumnos no pregunten en clase, pero más común es que no vuelvan a preguntar al profesor si entendieron o no la explicación que aquel les dio.
Un profesor que no sabe mucho del tema que enseña o que no sabe o no le gusta enseñar dicha característica puede ser hasta algo ventajosa. Pero desde una perspectiva de crecimiento nacional en investigación, sinceramente, es lamentable.
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